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《计算机平面设计》专业人才培养方案

一、专业名称及代码

计算机平面设计 （090300）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

计算机平面设计（090300）专业属信息技术专业类(代码09)。

主要接续专业:

高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、图形图像制作、计算机平面设计、三维动画设计、出版与电脑编辑技术。

本科：视觉传达、数字媒体艺术、数字媒体技术。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

坚持德技双馨的专业教学目标，以培养计算机平面设计企业岗位需求的技能型人才为目标，创新“1赛+3考+4证”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设；扩大校内外实训基地的建设；加强信息化建设，对接当地平面设计企业，与华生广告、非凡广告、泰城广告等企业深度合作，完善和实践“1赛+3考+4证”的人才培养模式，创新“4证融合，企业（工作室）实习”的教学模式，深化课程改革，编制符合本专业和适合学生特点发展的校本教材，建立精品课程，培养德智体美全面发展、从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、图文排版、网页美工、艺术设计、数字影像处理、装饰装潢设计等急需的高素质中级技术人才，能够在短期内为企业创造经济效益。做好服务经济、服务社会，带动其他专业协调发展。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和能力：

1.职业素养

(1)职业道德

守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密。

(2)合作意识

和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。

(3) 服务意识

有修养，能与客户和主管及时沟通设计要求和设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到的作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺的任务。

(4) 学习意识

对专业领域充满浓厚的兴趣，主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习；能够通过网络、图书及时更新自己的专业理念、扩充视野，关注并学习新的技术与方法。

(5) 质量意识

能够将顾客的利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户和主管的要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责的意识。

2.专业知识和技能

(1)具有本专业所必需的文化基础知识。

(2)掌握计算机基础知识。

(3)掌握应用素描、平面及色彩构成的基础美术知识。

(4)掌握图形与图像基础知识、数码照片基础知识、印刷基础知识；动画及网页制作基础知识、

(5)能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。

(6)能通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。

(7)会进行信息的分析设计、加工整理。

3.本专业分为三个技能方向：

专业（技能）方向1——计算机操作

(1)熟练掌握办公软件及常用工具的应用。

(2)掌握现代办公设备应用、多媒体应用、IT产品营销与策划相关知识。

(3)熟练掌握病毒防范和杀毒知识、计算机维修常用工具的使用方法。

(4)掌握利用Internet搜集专业资料的方法。

(5)掌握常用文书与档案管理知识。

专业（技能）方向2——平面设计与制作

(1)掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。

(2)掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识及点阵图像和矢量图形基本知识。

(3)掌握微机及常用图形图像处理设备（如扫描仪、打印机等）的使用。

(4)具备色彩运用表现及平面版式设计的能力。

(5)掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件的操作。

专业（技能）方向3——数码照片处理

(1) 掌握素描、色彩、图形创意基础知识以及计算机彩色模式、配色原理。

(2) 掌握数码照片的基本知识。

(3)掌握基本的版式设计及创造性布局的能力。

(4) 掌握Photoshop软件的选取及盖章工具、液化工具、调色工具、图层和蒙版工具等的使用，进行照片处理。

(5)掌握Photoshop软件快捷键的使用。

六、课程设置及要求

课程结构

			计算机操作员、广告设计人员
			1.      中英文录入 2.Office实训 3.素描实训    4.平面广告设计与制作实训
			1.美术基础      2.构成基础 3.艺术赏析      4. Photoshop    5.二维动画设计软件应用   6.VI设计   7. 网页制作    8.Coreldraw
			德育、语文、数学、英语、体育、礼仪、计算机应用基础、应用文写作

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课；

公共基础课包括德育课、文化课、体育、人文科学类基础课。

专业技能课包括专业基础课和专业技能方向课，综合实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习。

 （一）公共基础课

（二）专业技能课

1.专业基础课

2.专业（技能）方向课

（1）专业技能方向1——计算机操作

（2）专业技能方向2——平面设计与制作

（3）专业技能方向3——数码照片/图片图像处理

（三）综合实训

根据情况，学生在第五学期强化实践，制作完成、提交作品作为学生学业重点考核依据。综合实训中重在进行课程知识与技能的综合运用，以项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书考核要求结合进行，国家相关部委（教育部、国家人力资源与社会保障部等）的职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会统一认可的职业资格证书。

七、教学进程总体安排

（一）基本要求

在校学习时间5学期，每学期20周，每周29节课，在校共计不少于2610学时。第6学期顶岗实习20周，每周30小时，顶岗实习600学时。三年总学时不少于3210节。

其中公共基础课总课时828，占总课时25.79%；专业基础课总课时1368，占总课时42.61%；专业实践课1014，占总课时31.59%。

综合实训主要通过第五学期的教学中进行。

（二）教学安排

计算机平面设计教学计划进程表

八、实施保障

（一）师资队伍

专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，具有本专业或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和本专业相关工种中级（含）以上职业资格，能够适应产业、行业发展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和技术服务，积极开展课程教学改革。

专业带头人应有较高的业务能力，具有高级职称和高级（含）以上职业资格，熟悉产业发展的整体情况和行业对技能型人才的需求，在专业改革发展中起引领作用。

聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，应具有高级（含）以上职业资格或中级（含）以上专业技术职称，能够参与学校授课、课外活动、讲座等教学活动。

（二）教学设施

为更好的面对日益剧烈的人才竞争，适应计算机平面设计人才高素质、现代化的发展要求,校内现有美术基础实训室2间，设备齐全，计算机操作室6间，有计算机300台,平面广告制作实习基地1个，实习设备多台，完全满足现有学生实习操作的需要。为了提高计算机平面设计人才的职业化教育，近三年校目标新建与行业企业技术标准、工艺流程、管理规范、设备水平同步的多媒体计算机机房1间、1个广告制作创业中心、1个平面与动漫设计实训室和1间三维设计与制作实训室，模仿广告公司现有的工作模式，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。合理安排实践课程，使实训基地利用率达到99%。新增3个深度合作的校外实训基地。完善智慧校园平台，促进专业学习。

（三）教学资源

教材选用中等职业学校国家规划教材，并配备相应教辅资料、数字化教学资源。

（四）教学方法

1.坚持德技双馨的专业教学目标，完善和实践“1赛+3考+4证”的人才培养模式，创新“4证融合，企业（工作室）实习”的教学模式，深化课程改革，编制符合本专业和适合学生特点发展的校本教材，建立精品课程，培养德智体美全面发展、社会急需的高素质的中级技能型人才。

2.为保证中等专业人才培养的基本规格和质量，实施教学计划中的学历课程类型，分为必修课和选修课，校内目前的选修课特指现行的第二课堂活动课，即为任意选修课。

1）分制衡量学生能力质量：学分是衡量学生学习份量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据

2）学生学分的分配与取得

根据学校实现培养目标的需要，每学期学生修习的总学分基数为100个学分，学生在校三年内总学分基数为500个学分（其中第三年实习期间学分修习总学分为100个学分）。学生在校两年内应修满的最低总学分为320个学分（即平均每学期应修满至少80个学分），每学期学生学分安排如下：

（1）必修课程学分（56个学分） 

（2）选修课程学分 （6个学分）

（3）行为规范学分  （27个学分）

（4）社会实践学分（8个学分）

（5）团员活动学分（3个学分）

3）顶岗实习学分的取得（最低总学分为60分）

（五）学习评价

建立“3P+4方”（3P：诊断性评价、形成性评价、终结性评价，4方：学校、学生、家长、用人单位）评价模式，促进专业教学和专业学习。诊断性评价：专业课程学习之前对学生掌握程度进行诊断与分析，形成性评价：专业课程教学过程中对学生的掌握程度按月进行考核与分析，终结性评价：专业课程学习结束后对学生的掌握程度进行考核与分析；学校、学生、家长、用人单位4方共同实施教学评价，评价内容包括学生专业综合实践能力、“4证”的获取率和毕业生就业率及就业质量，专兼职教师教学质量。

（六）质量管理

构建以工作任务为导向的课程建设；以培养计算机平面设计企业岗位需求的技能型人才为目标，创新“1赛+3考+4证”的人才培养模式， “以赛促学、以赛促教”的理念进行教学，每学期组织一次技能竞赛，培养更多的优生参加省市技能竞赛，实行“月考、期中考、期末考”促进教学效果检验，组织学生在校期间取得计算机等级证、NIT、职业资格证、毕业证，毕业的时候60%取得4证，80%取得三证，100%取得双证。

九、毕业要求
具有良好的职业道德和身体素质，掌握本专业必须的基础理论和基本技能。通过本培养方案规定的全部教学环节,毕业总学分达到320学分,其中专业技能课程需达到200学分。具备较快适应岗位实际工作的能力和素质，能运用所学知识分析和解决实际工作
中的问题同时，必须取得平面设计师或具有同等资质的职业资格证书之一，无违纪处分可准予毕业.

附件：

永利国际登录学计算机平面设计人才培养方案.docx